Хороводные Игры В Средней Группе Картотека
Posted By admin On 17.07.19Карточка №1 «Каравай» Цель игры: Упражнять детей в правильном согласовании действий и текста, воспитывать понимание различной величины предмета, развивать речевую и двигательную активность. Как на Машины именины Испекли мы каравай: Вот такой вышины! (дети поднимают руки как можно выше) Вот такой низины! (дети опускают руки как можно ниже) Вот такой ширины! (дети разбегаются как можно шире) Вот такой ужины! (дети сходятся к центру) Каравай, каравай, Кого хочешь, выбирай! Я люблю, признаться, всех, А Машу больше всех.
- Картотека Хороводных Игр В Средней Группе По Фгос
- Хороводные Игры В Подготовительной Группе Картотека
- Картотека Хороводных Игр В Средней Группе С Целями
- Картотека Хороводных Игр В Старшей Группе По Фгос
Nov 19, 2012 - Мариам Папикьянц Картотека хороводных игр. Цель игры: Упражнять детей в правильном согласовании. Mar 16, 2018 - Возрастная группа, Задачи хороводных игр, Организация игр, Приёмы освоения. Таблица: картотека хороводных игр в детском саду. Прогулок для детей средней группы Картотека прогулок для детей старшей группы Картотека сюжетно-ролевых игр Картотека хороводных игр. Материал по физкультуре (средняя группа) на тему: Картотека хороводных игр в средней группе. Опубликовано - 11:56 - Солдатова Екатерина Александровна. Картотека хороводных игр с целями. Средняя группа. Скачать: Вложение. Картотека хороводных игр. Предварительный просмотр: Картотека хороводных игр в средней группе. Цели: обучение детей умению двигаться в соответствии со словами; воспитание дисциплинированности. Содержание: играющие идут по кругу со словами: «Тишина у пруда.
Карточка №2 «Шарик» Надуваем быстро шарик, (Дети расходятся, образуя круг.) Он становится большой, Вот какой! (Показываем руками.) Вдруг шар лопнул – тсссс (Сужаем круг к центру.) Воздух вышел, (ручки вверх.) Стал он тонкий и худой. (Показываем ручками, какой стал шарик.) Мы не станем горевать, (Качаем головой.) Будем надувать опять. Надуваем быстро шарик, (расходятся, образуя круг.) Он становится большой, Вот какой! Карточка №3 «Заинька» Заинька, походи, серенький, походи. Вот так-этак походи.
Вот так-этак походи. Заинька, покружись, серенький, покружись.
Вот так-этак покружись. Вот так-этак покружись. Заинька, топни ножкой, серенький, топни ножкой. Вот так-этак топни ножкой, Вот так-этак топни ножкой.
Заинька, попляши, серенький, попляши. Вот так-этак попляши, Вот так-этак попляши. Заинька, поклонись, серенький, поклонись. Вот так-этак поклонись, Вот так-этак поклонись. Движения по тексту Карточка №4 «Ровным кругом» Дети, взявшись за руки, ритмично идут по кругу, говоря: «Ровным кругом Друг за другом Мы идем за шагом шаг, Стой на месте! Дружно вместе, Сделаем вот так! » С окончанием слов останавливаются и повторяют движение, которое показывает воспитатель, например, повернуться, наклониться, присесть и т.
Карточка №5 «Большая карусель» Цель игры. Учить детей говорить в быстром и медленном темпе, согласовывать движения со словами стихотворения, реагировать на словесный сигнал. Воспитатель знакомит детей с правилами игры, предварительно разложив веревку в виде кольца: «Сегодня мы поиграем в игру «Карусель». Давайте, дети, станем возле веревки в круг, возьмем ее в правую руку и пойдем друг за другом, это будет карусель. Все вместе будем произносить такие слова: Еле-еле, еле-еле Завертелись карусели. А потом, потом, потом Все бегом, бегом, бегом. Тише, тише, не спешите, Карусель остановите.
Раз-два, раз-два, Вот и кончилась игра. Карточка №8 «Подарки» Взявшись за руки, дети образуют кругу, один ребенок в центре. Играющие идут по кругу и говорят: «Принесли мы всем подарки. Кто захочет, тот возьмет – Вот вам кукла с лентой яркой, Конь, волчок и самолет» С окончание слов останавливаются, стоящий в кругу называет, какой из перечисленных подарков он хочет получить.
Книга «Закон джунглей. Способы выживания» Анатолия Барбакару, «Эксмо-Пресс», 2001 г. Купить книгу «Закон джунглей. Способы выживания» автора Анатолий Барбакару и другие произведения в разделе Книги в интернет-магазине OZON.ru. Барбакару закон джунглей читать онлайн.
Если назовет коня, дети скачут, если куклу – пляшут, если волчок – кружатся. Стоящий в кругу, выбирает нового ведущего. Игра повторяется. Карточка №9 «Флажок» Цель: учить детей стоять в кругу и выполнять действия, подпевать песенку. Дети встали в кружок увидали флажок, Кому дать, кому дать Кому флаг передать выйди, Саша в кружок, Возьми Саша флажок Движения: дети стоят в кругу, в середине круга лежит флажок. Воспитатель с детьми идет по кругу и произносит текс. Выходит ребенок по тексту, поднимает флажок, затем, машет им и кладет на место.
В каталоге можно найти всю необходимую для выбора информацию — проводных телефонов, подбор моделей по параметрам, подробные, поиск товара по названию, пользователей, фотогалереи товаров, глоссарий терминов, обзоры, инструкции, товаров, экспертов, и много другое. Перепечатка любых материалов разрешена только с письменного согласия редакции. E-Katalog — каталог описаний и цен на бытовую и компьютерную технику, электронику, товары для дома и офиса. Мы не занимаемся продажей, но мы знаем, где купить проводные телефоны Panasonic KX-T7630 по лучшей цене в интернет-магазинах. Инструкция к телефону panasonic kx-t7630.
Затем игра продолжается. Карточка №11 «Зайка» Цель: Учить двигаться по кругу, хлопать в ладоши. Зайка, зайка, что с тобой ты совсем сидишь больной встань, попрыгай, попляши. Твои ножки хороши. Движения: Дети и воспитатель становятся в круг. Воспитатель и дети ходят по кругу и приговаривают, выполняя при этом движения по тексту.
Карточка №13 «Мы матрешки» Цель игры: Учить выполнять движения по тексту, показывать ладошки, сапожки. Дети становятся в круг. Воспитатель и дети ходят по кругу и приговаривают: Мы матрешки, вот какие крошки. А у нас, как у нас чистые ладошки.
Мы матрешки, вот какие крошки. А у нас, как у нас новые сапожки. Мы матрешки, вот какие крошки. А у нас, как у нас новые платочки. Мы матрешки, вот какие крошки. Побежали, побежали все мы по дорожке.
Карточка №3 «Заинька» Заинька, походи, серенький, походи. Вот так-этак походи. Вот так-этак походи. Заинька, покружись, серенький, покружись.
Вот так-этак покружись. Вот так-этак покружись. Заинька, топни ножкой, серенький, топни ножкой. Вот так-этак топни ножкой, Вот так-этак топни ножкой. Заинька, попляши, серенький, попляши. Вот так-этак попляши, Вот так-этак попляши. Заинька, поклонись, серенький, поклонись.
Вот так-этак поклонись, Вот так-этак поклонись. Движения по тексту Карточка №15 «Кружок» Встаем в круг, держась за руки. Ведущий предлагает повторить за ним движения: Мы сперва пойдем направо А затем пойдем налево А потом в кружок сойдемся И присядем на немножко А теперь назад вернемся И на месте покружимся И похлопаем в ладоши. А теперь в кружок все вместе. ( Повтор игры несколько раз, но в ускоряющемся темпе) Карточка №17 «Зайка беленький сидит» Зайка беленький сидит И ушами шевелит.
Вот так, вот так Он ушами шевелит ( подносят пальчики к голове, шевелят ими) Зайке холодно сидеть, Надо лапочки согреть. Вот так, вот так Надо лапочки согреть (хлопают в ладоши) Зайке холодно стоять Надо зайке поскакать Вот так, вот так Надо зайке поскакать (прыгают на обеих ногах) Зайку волк испугал!
Зайка тут же убежал! (убегают на места) Картотека: «Игры-забавы». Игра: «Шла коза по мостику»-Карточка №1 Цель: развитие доверительных, партнерских отношений. Содержание: ребенок сидит на коленях у взрослого. Шла коза по мостику Взрослый покачивает коленями Вверх – вниз. И виляла хвостиком Взрослый поворачивает ребенка из Стороны в сторону.
Зацепилась за перила. Вновь покачивает. Прямо в речку угодила, плюх! Имитирует падение в ямку. Игра: «Карусели»-Карточка №3 Цель: обучение согласованию движений друг с другом и ритмом текста, создание атмосферы радости, сближающей детей. Содержание: Еле-еле, еле-еле Дети, держась за руки, идут по Завертелись карусели. Кругу, постепенно ускоряясь.
А потом, потом, потом Все бегом, бегом, бегом! Тише, тише, не спешите, Темп движения снижается, Карусель остановите. Постепенно переходя на ходьбу. Раз, два, раз, два (пауза) Дети останавливаются и Вот и кончилась игра! Кланяются друг другу!
Картотека Хороводных Игр В Средней Группе По Фгос
Игра: «Гуси летят»-Карточка №5 Цель: слухового восприятия, внимания, быстроты реакции, навыков взаимодействия со взрослыми, с детьми, создание хорошего настроения. Содержание: дети, сидят за столом, ставят на него указательные палььцы.
Ведущий говорит: - Гуси летят! – и поднимает руки вверх, показывая, как летят гуси. – отвечают дети, и тоже поднимают руки. Утки летят!
- Мухи летят! - Воробьи летят! - Щуки летят! Увлекшись, дети часто отвечают: - Летят! И поднимают вверх руки. Ведущий шлепает легонько по рукам и говорит: - Не летят! Игра: «Зайчик»-Карточка №7 Цель: развитие протранственных представлений (вверх-вниз, влево-вправо) Содержание: для этой игры вам понадобится любимая игрушка малыша.
Хороводные Игры В Подготовительной Группе Картотека
Слово «зайчик», которое приведено в тексте, нужно будет заменить на название любимой игрушки. Раз, два, три, четыре, пять, Игрушка вверх – вниз, Вышел зайчик поскакать. Огляделся, повертелся, Влево, вправо. Посмотрел наверх и вниз, Пробежался, забоялся Где ты, зайчик, отзовись? Спрячьте игрушку за спину. Игра: «Солнечные зайчики»-Карточка №9 Цель: снятие эмоционального напряжения, повышение настроения.
Содержание: взрослый с помощью маленького зеркала пускает солнечного зайчика, произнося стихотворение: Солнечные зайчики Играют на стене, Поманю их пальчиком, Пусть бегут ко мне. Ну, лови, лови скорей. Вот он, светленький кружок, Вот, вот, вот- левей, левей!
Убежал на потолок. Дети ловят зайчика на стене. Хорошо направить его повыше, чтобы дети подпрыгивали, его достать. Карточка №6 «Пузырь» Цель: учить детей стоять в кругу и выполнять действия, подпевать песенку, упражнять в согласовании приседания со словами и проговаривании слов – раздувайся пузырь, звука ш-ш-ш. Раздувайся пузырь раздувайся большой Оставайся такой Да не лопайся он летел, летел, летел Да за веточку задел ш-ш-ш. Лопнул пузырь Дети и воспитатель становятся в круг. Воспитатель, и дети ходят по кругу и приговаривают слова, до тех пор пока не скажут «Лопнул пузырь».
Тогда они опускают руки и присаживаются, произнося при этом звук «ш-ш-ш» Карточка №7 «Солнышко и дождик» Дети идут по кругу и проговаривают: «Смотрит солнышко в окошко, Светит в нашу комнатку. Мы захлопаем в ладоши Очень рады солнышку. Ритмично притоптывают на месте. Ритмично хлопают в ладоши. На сигнал «дождь идет, скорей домой» дети бегут к воспитателю под зонтик.
Воспитатель говорит: «Дождь прошел. Солнышко светит». Игра повторяется. Карточка №10 «Ходит Ваня» Цель: учить стоять в кругу, подпевать песни, воспитывать доброжелательное отношения друг к другу. Ходит Ваня, ходит Ваня Ищет Ваня, ищет Ваня, Для себя дружочка Нашел Ваня. Нашел Ваня Для себя дружочка Дети и воспитатель становятся в круг Воспитатель, и дети ходят по кругу и приговаривают слова. Один ребенок находится в кругу и выбирает себе дружочка на слова: Нашел Ваня, нашел Ваня для себя дружочка.
Стоя в кругу, они танцую, а остальные дети хлопают в ладоши. Затем воспитатель меняет ведущего, игра продолжается. Карточка №12 «Колпачок» Цель: учить детей браться за руки, выполнять движения, согласно тексту игры. Колпачок, колпачок Тоненькие ножки, Красные сапожки Мы тебя кормили, Мы тебя поили На ноги поставили Танцевать заставили. Дети и воспитатель становятся в круг. Воспитатель выбирает одного из детей, он будет колпачком.
Воспитатель, и дети ходят по кругу и приговаривают по тексту. Когда произносятся слова «мы тебя кормили, мы тебя поили», круг сужается, затем снова дети расходятся назад, образую большой круг, и хлопают в ладоши. Ребенок, стоящий в круге танцует. Карточка №14 «Зайка шел» Возьмитесь за руки, образуя круг.
Идите по кругу, приговаривая слова: Зайка шел, шел, шел, Морковку нашел, Сел, поел и дальше пошел. Зайка шел, шел, шел, Капустку нашел, Сел, поел и дальше пошел. Зайка шел, шел, шел, Картошку нашел, Сел, поел и дальше пошел. На словах «сел» - останавливайтесь и присаживайтесь на корточки. Карточка №4 «Ровным кругом» Дети, взявшись за руки, ритмично идут по кругу, говоря: «Ровным кругом Друг за другом Мы идем за шагом шаг, Стой на месте! Дружно вместе, Сделаем вот так! » С окончанием слов останавливаются и повторяют движение, которое показывает воспитатель, например, повернуться, наклониться, присесть и т.
Карточка №16 «Снежок» На мотив («как на тоненький ледок») Выпал беленький снежок, Собираемся в кружок (идут по кругу) Мы потопаем, мы потопаем (топают ногами) Будем весело плясать, Будем ручки согревать (потирают ладошки) Мы похлопаем, мы похлопаем (хлопают) Будем прыгать веселей (пружинки) Чтобы стало потеплей. Мы попрыгаем, мы попрыгаем (прыгают) Карточка №18 «Огородная хороводная» Дети стоят в кругу, предварительно выбираются «морковь», «лук», «капуста», «шофер». Они тоже стоят в кругу. Дети идут по кругу и поют: Есть у нас огород. Там своя морковь растет Вот такой ширины, вот такой вышины! (2 раза) Дети останавливаются и раскрывают руки в ширину, а затем поднимают их вверх. Выходит «морковь», пляшет и по окончанию куплета возвращается в круг; дети, стоя на месте: Ты, морковь, сюда спеши.
Хороводные игры № 1 средняя группа «Веселые музыканты» Дети стоят в кругу – «музыканты»; «скрипач», «балалаечник», «барабанщик» - выходят из круга и садятся на стульчик; в центре круга стоят – 4-5 «зайцев». Дети берутся за руки и поднимают их вверх, через получившиеся «воротца» входит «скрипач» («балалаечник», «барабанщик»), поет: Я на скрипочке играю: Ти-ли-ли, ти-ли-ли! «Зайцы» танцуют. Дети идут по кругу, затем останавливаются и поют, хлопая в ладоши: Пляшут зайки на лужайке, Ти-ли-ли, ти-ли-ли!
Картотека Хороводных Игр В Средней Группе С Целями
На последние слова «зайцы» приседают на корточки. «Скрипач» уходит на свое место. Дети, в «воротца» пускают «балалаечника» и поют: Заиграл на балалайке: Тренди-брень, тренди–брень! «Зайцы» танцуют.
Дети идут по кругу, затем останавливаются и поют, хлопая в ладоши: Пляшут зайцы на лужайке, Тренди-брень, тренди–брень! «Балалаечник» уходит на свое место. Дети, в «воротца» пускают «барабанщика» и поют: А теперь на барабане: Бум-бум-бум, тра-та-там! «Зайцы» услышав последние слова, имитируют испуг, дети поднимают руки вверх, изображая «кусты» и поют: В страхе зайцы разбежались По кустам, по кустам!
«Зайцы» прячутся за кусты. «Барабанщик» продолжает играть. Хороводные игры № 2 средняя группа «Кто у нас хороший?» Дети стоят в кругу, поют и хлопают в ладоши.
«Ванечка» выходит на середину круга: Кто у нас хороший, кто у нас пригожий? Ванечка хороший, Ванечка пригожий. «Ванечка» едет на лошади, машет плеточкой.
На коня садится, конь завеселится Плеточкой помашет – конь за ним запляшет. «Ванечка» ходит за детьми, стоящими в кругу, поднимая ноги (как бы «едет» на коне шагом). Мимо сада едет, садик зеленеет Цветы расцветают, птички распевают «Ванечка» возвращается в круг, подходит к «Олечке».
По окончании песни они танцуют вдвоем под хлопки детей. К дому подъезжает, со коня слезает Со коня слезает, Олечка встречает.
Картотека Хороводных Игр В Старшей Группе По Фгос
Хороводные игры № 3 средняя группа «Ходит Ваня» Дети стоящие в кругу, идут вправо. «Ваня» ходит в кругу, дети поют: Ходит Ваня, ходит Ваня Посреди кружочка, посреди кружочка. «Ваня» ходит по кругу, выбирая себе «дружочка».
Остальные дети стоят. Ищет Ваня, ищет Ваня Для себя дружочка, для себя дружочка.
«Ваня», выбрав себе «дружочка», ведет его в центр круга. Нашел Ваня, нашел Ваня Для себя дружочка, для себя дружочка По окончанию песни «Ваня» и «дружочек» пляшут под хлопки детей. Выбирается другой «Ваня» и игра повторяется Хороводные игры № 4 средняя группа «Мы на луг ходили» Дети стоят в кругу. Поодаль – стоит «зайчик». Дети поют и двигаются вправо по кругу, взявшись за руки: Мы на луг ходили, хоровод водили.
Вот так, на лугу хоровод водили (2 раза) Остановившись, дети указывают на «зайчика». Положив руки под щеки показывают как кон спит: Задремал на кочке зайчик в холодочке. Вот так задремал зайчик в холодочке (2 раза) Дети имитируют игру на дудочках.
«Зайчик» спит. Разбудить хотели в дудочки дудели: Ту-ту, ру-ту-ту, в дудочки дудели! (2 раза) Дети идут вправо по кругу, имитируя игру на барабане: Зайку мы будили, в барабаны били: Бум-бум, тра-та-та, в барабаны били! (2 раза) Зовут к себе зайчика, он скачет в середину круга. Все хлопают, а зайчик прыгает: Зайка просыпайся, ну-ка поднимайся – Вот так, не ленись, ну-ка поднимайся (2 раза) По окончании игры, выбирается новый «зайка».
Игру можно проводить не более 2-3х раз Хороводные игры № 5 средняя группа «Веселая девочка Алена» Дети стоят в кругу, в середину круга выбегает девочка, взявшись за юбочку, она слегка поворачивается вправо и влево, дети поют: Ой, какое платье у Алены, Да с какой каемкою зеленой! Припев: Каблучок мой топай смелее Да пускайся в пляс веселее! В припев, все дети топают правой, затем левой ногой и поворачиваются вокруг себя, движения повторяются 2 раза. В круг вбегает другая девочка и, поворачиваясь вправо и влево, показывает воображаемые ленты в косичках, дети поют: Принесла Ганнусеньке сестричка Синих лент атласных для косичек Припев: В круг вбегает мальчик. Он танцует, выставляя поочередно то правую, то левую ногу. Дети поют: Посмотрите Мишеньке на ножки, Хороши ли красные сапожки? Припев: Дети идут в середину круга и обратно, поют: Ой, и мы, ребята, спляшем с вами, Тоже можем топать каблуками!
Хороводные игры № 6 средняя группа «На лесной полянке» Дети стоят в кругу, с ними вместе стоят дети, изображающие «зайца», «медвежонка», «лягушат». «Заяц» выскакивает на середину круга. Дети идут по кругу и поют: Утром рано на лесной полянке Звонко, звонко зайчик барабанит Припев: Тра-та-та, тра-та-та, тра-та-та! В припеве: дети останавливаются, имитируют игру на барабане. Затем «заяц» возвращается в круг. Выходит «медвежонок».
Дети идут по кругу и поют: Из берлоги вылез медвежонок, Топать, топать начал он спросонок Припев: Топ-топ-топ, топ-топ-топ, топ-топ-топ! «Медвежонок» танцует, переваливаясь с ноги на ногу. Дети повторяют эти движения.
«Медвежонок» возвращается в круг. Выскакивают «лягушата», дети поют: Лягушата делают зарядку Пляшут, пляшут весело вприсядку! Припев: Ква-ква-ква, ква-ква-ква, ква-ква-ква! Дети пляшут вместе с «лягушатами» в присядку. «Лягушата» возвращаются в круг. Дети идут по кругу и поют: Стало пусто сразу на полянке. Звонко, звонко дождик барабанит: Припев: Кап-кап-кап, кап-кап-кап, кап-кап-кап!
Останавливаются и хлопают в ладоши, изображая стук дождя. Воспитатель: Бондарук Н. Ноябрь 2009 2 раза Хороводные игры № 7 средняя группа «Огородная хороводная» Дети стоят в кругу, предварительно выбираются «морковь», «лук», «капуста», «шофер». Они тоже стоят в кругу. Дети идут по кругу и поют: Есть у нас огород. Там своя морковь растет Вот такой ширины, вот такой вышины!
(2 раза) Дети останавливаются и раскрывают руки в ширину, а затем поднимают их вверх. Выходит «морковь», пляшет и по окончанию куплета возвращается в круг; дети, стоя на месте, поют: Ты, морковь, сюда спеши.